HUBUNGAN ANTARA PERAN PEER EDUCATOR (PENDIDIK SEBAYA) DENGAN PRAKTIK KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA DI SMA NEGERI 2 SEMARANG TAHUN 2012

NURUL, PRIHADIYANTI (1970) HUBUNGAN ANTARA PERAN PEER EDUCATOR (PENDIDIK SEBAYA) DENGAN PRAKTIK KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA DI SMA NEGERI 2 SEMARANG TAHUN 2012. Skripsi,Fakultas Kesehatan.

Preview

PDF Download (4Kb) | Preview

Abstract

Peer educator (Pendidik sebaya) adalah seseorang yang memiliki ciri – ciri yang hampir seluruhnya sama dengan kelompoknya. Hal yang membedakan hanyalah pada perilakunya (pengetahuan, sikap, praktik). Peran seorang pendidik sebaya sangat berpengaruh besar terhadap perubahan prilaku kelompok yang ada didalamnya. Dengan adanya Peer Educator dilingkungan sekolah bertujuan untuk memberikan informasi Kesehatan Reproduksi Remaja (KRR) dengan benar. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan hubungan antara peran Peer Educator (pendidik sebaya) dengan praktik kesehatan reproduksi remaja di SMA Negeri 2 Semarang. Jenis penelitian ini adalah explanatory research dengan menggunakan metode survei dan pendekatan cross sectional. Besar sampel sebanyak 78 orang. Teknik pengambilan sampel yang di gunakan adalah Proportional Random Sampling. Uji yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi Rank Spearman. Hasil penelitian ini menunjukan sebagian besar responden berpendapat bahwa Peer Educator cukup berperan (57,7%) dengan praktik kesehatan reproduksi baik (32,1%). Dari uji statistik menunjukan bahwa ada hubungan antara peran peer educator (pendidik sebaya) dengan praktik kesehatan reproduksi remaja di SMA Negeri 2 Semarang (p velue = 0,044, rho = 0,229) Peningkatan pendekatan peran Peer Educator melalui berbagai kegiatan positif disekolah diharapkan mampu menarik minat para remaja untuk datang ke Pusat Informasi Kesehatan (PIK) khususnya Kesehatan Reproduksi Remaja (KRR).

Actions (login required)