PEMAHAMAN PENGGUNAAN PARTIKEL NI DAN DE YANG BERFUNGSI MENYATAKAN TEMPAT KEBERADAAN ATAU KEJADIAN STUDI KASUS PADA SISWA KELAS XII PROGRAM BAHASA SMAN 10 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2011-2012

RISWANTO, (2012) PEMAHAMAN PENGGUNAAN PARTIKEL NI DAN DE YANG BERFUNGSI MENYATAKAN TEMPAT KEBERADAAN ATAU KEJADIAN STUDI KASUS PADA SISWA KELAS XII PROGRAM BAHASA SMAN 10 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2011-2012. Skripsi,Fakultas Ilmu Budaya.

Preview

PDF Download (3778b) | Preview

Abstract

Skripsi ini merupakan penelitian Kuantitatiff mengenai pemahaman siswa kelas XII Program Bahasa SMAN 10 Semarang Tahun 2011-2012. Tujuan penelitian ini, untuk mengetahui dan menganalisis pemahaman Siswa Kelas XII Program Bahasa SMAN 10 Semarang dalam penggunaan Partikel Ni dan De yang menyatakan tempat keberadaan dan kejadian. Dan memberikan kemudahan kepada siswa dalam memahami penggunaan partikel Ni dan De. Sehingga tidak terjadi kesalahan dalam penggunaan Partikel Ni dan De.Sumber data penelitian ini adalah instrumen soal pilihan ganda. Hasil yang terkumpul dianalisis dengan metodolgi kuantitatif. Dari data analisis dapat disimpulkan bahwa dari jumlah siswa 26 orang siswa, 96% atau 25 orang siswa mendapatkan nilai ? 75 poin sehingga harus melakukan remidial. Sedangkan 4% atau 1 orang siswa mendapatkan nilai 83 poin. Nilai rat-rata kelas 60 poin. Nilai KKM (Kriteria Kelulusan Minimal) 76 poin. Maka dinyatakan pemahaman penggunaan Parrtikel Ni dan De yang menyatakan tempat keberadaan dan kejadian masih mengalami kesulitan

Actions (login required)